2024年10月21日，宁波大学人文社会科学名家讲坛第433讲暨麻豆官方网站
“风华浙东大讲堂”第88讲在包玉书科学楼10号楼104教室举行。中国现代文学和文化研究学者胡志德（Theodore Huters）教授应邀为师生作了题为“鲁迅早期文章释读：彷徨之始——关于《破恶声论》的內部矛盾”的讲座，本次讲座由中文学系陕庆老师主持。
胡老师首先以自身近年来由现代文学转至近代文学的研究转向为切入点，称近代以来“甲优于乙”的二元对立认识论深刻影响了中国社会思潮。而不同于五四时期二元观念的稳态，中国近代是二元观念最为不稳固的阶段、中西双方孰优孰劣始终游移不定，鲁迅看待西方的矛盾及摇摆态度正是这一现象鲜明的例证。胡老师结合鲁迅《破恶声论》的文本，详尽论述了鲁迅思想的“彷徨”如何体现在《破恶声论》的独特修辞之中。鲁迅以“寂漠为政,天地闭矣”的灾难性沉默作为开篇，对中国的这一处境倍感绝望。然而，他又提出“心声”和“内曜”两大关键词，它们在《破恶声论》中频繁出现，由此构成了于绝望之上闪烁希望的独特情绪状态。在这种情绪笼罩下，鲁迅频繁地在相反观点之间转换、难有统一，其中最为显著的矛盾在“扰攘”一词。鲁迅既将其用于形容中国“人声鼎沸”的进步态势，又称杂芜而无正信的呼声反而无济于事，终将“则其增悲，不较寂漠且愈甚欤”，这一有意而为之的摇摆修辞，预示了鲁迅后续作品中不断出现的矛盾、困窘。
作为小结，胡老师穿透了仿徨的症象，归纳出《破恶声论》所内含的现代主义质素：一、对通常现代性的批判；二、对日常语言的表征能力的不信任；三、为未来赋予敞开式的“未知性”。由此反映出鲁迅跨越时代的敏锐洞见。最后，胡老师引用《野草》中《好的故事》作为对读，再度呈现鲁迅思想中对抗力量的“大规模内爆”，而这种张力密布的“仿徨”式矛盾，正是鲁迅思想的深刻之处。
胡老师讲完之后，中文系张伟栋老师、葛体标老师、罗紫鹏老师对讲座内容展开了多方位的评议和讨论，将问题进一步引向深入，到场的中文系、历史系等本科生研究生们也产生了热烈的反响，积极提问。在提问互动环节，针对师生们提出的一系列问题，如“作为美国学者，试图令跨文化视野下的中国历史经验呈现出何种面貌？又能从中捕捉到何种现代性？”“《破恶声论》为何是鲁迅的‘仿徨之始’？”“鲁迅之所以彷徨，最为根本的原因在于什么”等，胡老师一一耐心解答，不仅在探讨中进一步补全了我们对于鲁迅的理解，还彰显了其作为一个研究主体在治学道路上经由“视域融合”所获具的独特学术视野。
胡老师的讲座逻辑严明，论证翔实，其真知灼见令在座的同学们大有启发，为如何进入“说不尽”的鲁迅、窥见鲁迅思想中的复杂性提供了新的视点。
主讲人简介：
胡志德 Theodore Huters , 中国现代文学和文化研究学者，1969年1月毕业于美国斯坦福大学，获政治学学士学位；1972、1977年，获得斯坦福大学中文硕士、中文博士学位。现任《译丛》主编。曾任加州大学洛杉矶校区区东亚语言与文化系教授、副系主任，加州大学北京研究中心主任，上海大学、华东师范大学、南开大学客座教授，上海交通大学教授，上海社科院历史研究所特派研究员，复旦大学当代中国研究中心国际顾问会委员。 主要著作有：《钱钟书》（波士顿：G.K. Hall 出版社，1982年 ；中文版，北京：中国广播电视出版社，1990年），《把世界带回家：西学中用在晚清和民初中国》（夏威夷大学出版社，2005年），《把中国带向世界：二十世纪初的中国现代问题》(Cambria Press, 2022) 。曾翻译王国维，北岛，汪晖，王晓明等人著作多种。
